BPJEPS  Multi Activités Physiques ou Sportives pour Tous (MAPST) -TFP4 Brevet Moniteur de Football

1- LES OBJECTIFS

Le métier est caractérisé par la diversité des publics et l’utilisation de multiples activités physiques et sportives.

Le titulaire de ce BPJEPS :
• Exerce en autonomie, conçoit, anime et évalue des cycles pédagogiques de découverte, d’initiation et d’éducation dans des activités physiques diverses : jeux sportifs collectifs, d’opposition ou d’adresse, activités physiques d’entretien corporel, activités en espace naturel (randonnées : pédestre, cycliste, techniques d’orientation, découverte du patrimoine…) dans la limite du cadre réglementaire ;
• Participe à la mise en place de l’offre d’animation, dans le cadre de la structure qui l’emploie, et prépare la programmation des activités visant la découverte, la sensibilisation, l’initiation à des pratiques physiques diversifiées ainsi qu’au maintien ou au développement ou à l’amélioration des capacités physiques générales ;
• Conduit ces activités dans le respect des conditions de sécurité, en prenant en compte les attentes et capacités du public, tout en respectant la logique des différentes pratiques physiques ainsi que les caractéristiques des différents milieux de pratique ;
• Éducateur polyvalent, à destination de tous publics (de l’enfant au senior…), il peut exercer dans les écoles, les collectivités territoriales, les clubs, les structures privées etc. ;
• Met en place des projets, utilisant la pratique sportive, qui s’inscrivent dans une logique de travail collectif et partenarial.

Le titulaire du BMF :
• Développe des projets dans le cadre d’un club ou d’une structure labellisée FFF
• Anime des séances de football, en sécurité, en fonction du public visé (U6 à U13, U14 à U19 ou Seniors)
• Accompagne les équipes en compétition, en sécurité, en fonction du public visé (U6 à U13, U14 à U19 ou Seniors)

2- LES PRÉ-REQUIS ET CONDITIONS D'ACCÉS

Le candidat doit au moment de son entrée en formation :

o Être âgé de 16 ans révolus
o Être licencié à la Fédération Française de Football pour la saison en cours
o Être titulaire de l’attestation de Formation aux Premiers Secours (AFPS) ou de la Prévention et Secours Civique niveau 1 (PSC1)
o Être en possession d’un certificat médical de non-contre-indication à la pratique du sport et datant de moins d’un an à l’entrée en formation
o Valider les Tests d’Exigences Préalables (TEP)
o Valider les Tests de sélection (Un écrit (lettre de motivation) et un entretien de 30 minutes)
o Avoir signé un contrat d’apprentissage dans un club de Football


Aménagement
Personnes en situation de handicap ou présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (communément appelés troubles dys). Retrouvez toutes les informations sur notre page :

Aménagement pour handicap ou troubles des apprentissages
Vous pouvez aussi prendre contact par courriel auprès de   Référente Handicap du Creps cvl  

LES DISPENSES ET ÉQUIVALENCES :

Le titulaire de l’une des certifications mentionnées dans la colonne de gauche du tableau figurant ci-après est dispensée du(es) test(s) technique(s) préalables à l’entrée en formation et/ou obtient les blocs de compétences (BC) correspondants du BPJEPS spécialité « éducateur sportif » mention « multi-activités physiques ou sportives pour tous », suivantes :

* BC : Bloc de comptences

* TEP : Test d’Exigences Préalables
* TFP : Titre à finalité professionnelle
* BPJEPS : brevet professionnel de la jeunesse de l’éducation populaire et du sport

3- LES TESTS D'EXIGENCES PREALABLES (TEP)

4- LES ÉPREUVES DE SELECTIONS

Accessible uniquement si les TEP sont validés, cette épreuve permet un classement des candidats et une sélection en fonction des places disponibles.
1-Épreuve écrite : Un ECRIT (Lettre de motivation et projet professionnel) de 5 pages maximum, envoyé par l’organisme de formation 15 jours avant l’épreuve orale, portant sur son expérience personnelle d’animation et de pratique, permettant d’apprécier ses capacités d’expression écrite ainsi que sa capacité à organiser ses idées. Cette épreuve est notée sur 10 points.
2-Épreuve orale sur la base de la lettre de motivation, un entretien de 30 minutes maximum avec le jury d’épreuves, à partir de l’écrit rédigé par le candidat. Cette épreuve est notée sur 30 points.
Description : le candidat expose son projet personnel et professionnel au cours d’un entretien, puis les évaluateurs s’entretiennent avec lui sous forme de questions-réponses.
Durée : 10 minutes d’exposé et 20 minutes maximum d’entretien
Compétences recherchées :
• Capacité à s’exprimer à l’oral pour présenter un projet personnel et/ou professionnel
• Capacité à se projeter et à mesurer le travail à accomplir
• Capacité à justifier ses choix
• Capacité à comprendre et à répondre clairement à des questions
Un candidat n’ayant pas transmis son écrit dans les délais indiqués ne pourra pas participer à l’entretien.
L’épreuve totale des tests de sélection est notée sur 40 points. Seuls les candidats ayant obtenu la moyenne de 20/40 pourront être admis en formation, sous réserve du nombre de places disponibles.

Lors d’une éventuelle réinscription au diplôme du BMF, le candidat ayant un livret de formation en vue de l’obtention du TFP Moniteur de Football dûment ouvert depuis l’enregistrement au RNCP de 2023, renseigné et en cours de validité est dispensé des tests de sélection.

5- LES MODALITÉS DE LA FORMATION

La formation est construite sur le principe de l’alternance, prenant appui et utilisant des situations concrètes de travail. Les techniques d’animation utilisés permettent aux stagiaires d’expérimenter la posture d’éducateur sportif et d’avoir des feedback sur la conception et l’animation de leurs séances.

Un accompagnement pédagogique (personne ressource issue de l’équipe pédagogique et/ou du milieu professionnel et formée à l’accompagnement) ainsi qu’un tutorat en entreprise, sont mis en œuvre dans le cadre de la formation.

Le CREPS, en tant qu’établissement local de formation à l'expérience de l'accueil de stagiaires et de leur gestion.

Les stagiaires ont accès à des salles de formation, à des installations sportives, un espace détente et des espaces en pleine nature. Enfin, les stagiaires ont accès à une plateforme d’enseignement à distance, un pack office et une dotation « premier équipement ».

PROGRAMME

La formation est construite sur le principe de l’alternance, utilisant et prenant appui sur les situations concrètes de travail. Un soutien individualisé et un tutorat sont mis en œuvre.

La formation BPJEPS multi-activités physiques ou sportives pour tous et la formation BMF se déroule sur 22 mois avec 826 heures en centre de formation et 820 heures en entreprise en situation professionnelle auprès de différents publics et en utilisant différents supports d’activités physiques pour tous.

Lors du positionnement, un ruban pédagogique individuel précisant un parcours individuel de formation, est établi en relation avec les formateurs. L’action en situation professionnelle a lieu entre les séquences de formation.

La formation est organisée en Blocs de compétences, correspondant aux activités exercées dans le cadre professionnel par le futur éducateur sportif.

Les compétences terminales à acquérir pour l’obtention du diplôme du BPJEPS MAPST sont les suivantes :

• Bloc 1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ;

• Bloc 2 : Valoriser les activités et les projets d’une structure du sport ;

• Bloc 3 : Concevoir, animer, en sécurité et évaluer des séances et des cycles de séances de découverte, d’initiation et d’apprentissage des activités physiques ou sportives dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure.

Les compétences terminales à acquérir pour l’obtention du diplôme du BMF sont les suivantes :

• Bloc 1 : Développer des projets dans le cadre d’un club ou d’une structure labellisée FFF ;

• Bloc 2 : Animer des séances de football, en sécurité, en fonction du public visé (U6 à U13, U14 à U19 ou Seniors) ;

• Bloc 3 : Accompagner les équipes en compétition, en sécurité, en fonction du public visé (U6 à U13, U14 à U19 ou Seniors) ;

Les cours auront essentiellement lieux du lundi 08H30 au jeudi 18H30, en dehors des vacances scolaires (sauf 1 semaine fin août).

ALTERNANCE ET TUTORAT

La formation s’inscrit dans un principe d’acquisition de compétences relatives à un référentiel métier. En ce sens, le stagiaire en contrat d’apprentissage est amené à développer ses compétences de façon itérative entre activité en structure, aidé en cela par un tuteur* pédagogique et un maître d’apprentissage, et la formation dispensée par l’équipe des formateurs du CREPS CENTRE VAL DE LOIRE et de l’Institut Régional de Formation du Football (IR2F) CENTRE VAL DE LOIRE.

Cette alternance s’organise en dehors des heures en centre de formation.

Ces structures sont à trouver par le stagiaire lui-même, pour le jour de son entrée en formation. Une convention est établie avec chaque structure par l’IR2F CVL et le CREPS CVL.

Le stagiaire est force de proposition pour son ou ses tuteurs mais ce sera le responsable pédagogique de l’IR2F CVL et du CREPS CVL qui valideront le tutorat.

Le nombre d’heures réalisées est de 820 heures au minimum, répartis comme suit : 420 heures de mise en situation professionnelle (MSP) sur 2 ans dans le club de football. Cette MSP valide le domaine des Activités Physiques et Jeux Sportifs (APJS), 200 heures de MSP sur 2 ans dans le domaine des Activités Physiques d’Entretien Corporel (APEC) et 200 heures de MSP sur 2 ans dans le domaine des Activités Physiques en Espace Naturel (APEN).

Les séquences d’alternance font l’objet d’une convention qui est finalisée avant la première semaine de stage en situation.

Les stagiaires doivent demander, auprès des services départementaux de l’Etat, une attestation de stagiaire en formation dès validation par l’IR2F des exigences préalables à la mise en situation professionnelle, conformément aux articles L 212-1 et L 212-11 du Code du Sport et dans les conditions précisées à l’article R212-85 et R212-87 du Code du Sport.

L’organisme de formation vérifiera que le stagiaire a bien effectué la démarche et pourra, en cas d’absence de démarche ou de refus de délivrance par les services départementaux de l’Etat, retirer le face à face pédagogique du stagiaire dans le cadre de son stage de mise en situation professionnelle.

Chaque stagiaire est suivi par au moins un responsable de la formation, maître de stage, et le tuteur ou les tuteurs issu(s) des structures d’alternance.

L’enseignement en alternance suppose une étroite collaboration et une coordination constante entre le stagiaire, la structure d’accueil, le CREPS CVL et l’IR2F CVL. Un certain nombre d’outils facilitent cette relation.

« Tuteur BPJESP MAPST » : qualification à minima de niveau IV dans le champ des métiers du sport ou de l’animation justifiant à minima 1 an d’expérience professionnelle ou bénévole dans l’encadrement et l’animation des activités sportives.

« Tuteur BMF » : qualification à minima du BMF de niveau IV justifiant à minima 2 ans d’expérience et d’une habilitation tutorale fédérale.

Les activités que le stagiaire peut être amené à effectuer dans le cadre de son alternance sont classées en cinq grandes séries non hiérarchisées entre elles :

- Conduire ou accompagner un projet d’animation ou d’initiation en encadrant des activités et/ou des projets collectifs ;

- S’adapter aux personnes dont on est responsable, en assurer leur protection en relation avec d’autres intervenants (co-éducateurs, parents, institutions, partenaires…) ;

- Communiquer sur son activité et sur le fonctionnement de la structure ;

- Participer au fonctionnement et à la gestion de la structure employeur (dans le cadre du projet global et des objectifs de sa structure et compte tenu des publics visés) ;

- Intégrer des publics présentant des difficultés d’ordre sanitaire, social et économique dans une action d’animation sportive

Lieu de formation

• CREPS CENTRE VAL DE LOIRE (Agglomération de BOURGES 18)

• Structure(s) d'alternance

Équipement du Creps Centre Val de Loire

INFRASTRUCTURES SPORTIVES - CREPS Centre – Val de Loire  

  salles spécialisées CREPS.  

6- RUBAN PÉDAGOGIQUE

ruban pédagogique 2026-2028 

Ruban pédagogique prévisionnel 2026-2028 en cours d'élaboration
Dès le début de la formation vous aurez un planning détaillé des interventions, formateurs et lieux de formations.

7- FINANCEMENTS

        Référente Financement Pôle Formation

                                                                                PAGE FINANCEMENT        Mme Alexandra.BIE-BOUGARD     

Les financements possibles    

Veuillez contacter par mail le Pôle formation pour demander un devis personnalisé :  formation@creps-cvl.fr  

8- MÉTHODES ET MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

Formation organisée en 3 Blocs de Compétences (B.C.),
• Formation organisée sur le principe de l’alternance : Centre de formation / Structures d’accueil (stage de mise en situation pédagogique),
• Parcours individualisé de formation à partir d’un positionnement des acquis du candidat.
Accompagnement personnalisé tout au long de la formation avec mise en situation pédagogique et physique

9- LE POSITIONNEMENT

Le positionnement permet de situer le candidat admis à entrer en formation afin de construire un parcours individualisé.
La participation au positionnement est obligatoire. Sauf absence dûment justifiée par écrit auprès des responsables pédagogiques et validée par ces derniers, le candidat absent ne sera pas admis à participer à la formation.
La formation est introduite par une session de positionnement, qui a pour objet de :
• Présenter et de clarifier le dispositif de formation et le fonctionnement inhérent à celui-ci ;
• Définir le plan individuel de formation ;
• Régler l’ensemble des problématiques administratives.
C’est une évaluation du candidat au regard des compétences attendues en fin de formation (allègements de formation possibles en fonction des résultats et des équivalences fixées par les textes règlementaires pour le BPJEPS MAPST).
Les équivalences / allègements / dispenses sont définis dans l’arrêté portant création de la mention concernée.
Pour les équivalences des diplômes étrangers, les demandes passent par votre Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale (DSDEN) de résidence puis par la commission nationale des équivalences du ministère.

10- MODALITÉS D'EVALUATION

Le candidat doit au moment de son inscription à la certification finale :
• Être licencié à la Fédération Française de Football pour la saison en cours,
• Avoir effectué un stage de mise en situation professionnelle d’une durée de 420 heures au sein d’un club ou d’une structure de football validée au préalable par le représentant du DTN, puis attestée par le Président du club ou de la structure.
• Avoir produit son rapport de stage complet au plus tard 15 jours (date de réception du rapport par l’Organisme de Formation) avant la date de certification ;
• Avoir suivi l’ensemble de son volume horaire de FOAD (formation ouverte et à distance).
• Avoir effectué un stage de mise en situation professionnelle d’une durée de 200 heures au sein d’une structure pour la mise en œuvre et le suivi de cycle d’activités physiques d’Entretien Corporel validée au préalable par l’organisme de formation, puis attestée par le Président du club ou de la structure.
• Avoir effectué un stage de mise en situation professionnelle d’une durée de 200 heures au sein d’une structure pour la mise en œuvre et le suivi de cycle d’activités physiques en Espace Naturel validée au préalable par l’organisme de formation, puis attestée par le Président du club ou de la structure.
Le déroulement des épreuves doit être conforme aux référentiels de certification.
Le BMF est attribué lorsque le candidat satisfait :
Epreuve certificative du Bloc 1 :
L’épreuve certificative consiste en une présentation d’un rapport de stage élaboré, par le candidat ou la candidate.
Cette présentation de 10 minutes par le candidat est suivie d’un échange de 20 minutes avec le jury sous forme de questions / réponses.
Dans le cadre de son rapport de stage, le candidat présente une action en lien avec la vie associative, sportive ou éducative de son club. Cette action est préparée à partir d’un diagnostic, conduite et évaluée dans le cadre du projet du club ou de la structure d’accueil. Elle fait l’objet d’une communication publique.


Epreuves certificatives du Bloc 2 constitué de deux épreuves cumulatives :
• Epreuve 1 : Conception de séances :
Dans le cadre de son rapport de stage, le candidat présente son expérience de l’encadrement d’un public spécifique, au choix parmi les suivants : U6 à U13, U14 à U19, ou seniors.
Cette présentation par le candidat de 10 minutes est suivie d’un échange de 20 minutes avec le jury sous forme de questions / réponses.

• Epreuve 2 : Animation de Séance :
L’épreuve certificative est organisée sous forme d’une mise en situation reconstituée.
Le candidat tire au sort une séance parmi les 6 présentées dans son rapport de stage.
Il anime durant 20 minutes une séquence d’entraînement sur un procédé (un jeu ou une situation ou un exercice) qu’il aura choisie.
Le passage pédagogique sera suivi d’un échange de 10 minutes avec le jury d’évaluation.
Epreuve certificative du Bloc 3 :
Dans le cadre de son rapport de stage, le candidat présente au jury d’évaluation une analyse de sa démarche d’accompagnement d’une équipe en compétition.
Cette présentation de 10 minutes par le candidat est suivie d’un échange de 20 minutes avec le jury sous forme de questions / réponses.

Le BPJEPS MAPST est attribué lorsque le candidat satisfait :
- à l’acquisition de 3 blocs de compétences ;
- à la validation du stage de mise en situation professionnelle : le nombre d’heures réalisé doit être en conformité avec le volume initialement déposé (360 heures minimum).
BC 1 : La situation d’évaluation certificative du bloc de compétences commun 1 (BC 1) est réalisée au moyen d’un entretien à partir de la production par le candidat d’un document écrit personnel explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d’un projet d’animation s’inscrivant dans celui de la structure d’alternance pédagogique.
Ce document constitue le support d’un entretien d’une durée de 50 minutes au maximum dont une présentation orale par le(a) candidat(e) d’une durée de 20 minutes au maximum permettant de vérifier l’acquisition des compétences.
BC 2 : La situation d’évaluation certificative du bloc de compétences commun 2 (BC 2) est réalisée au moyen de la réalisation d’un entretien conduit à partir de la production par le candidat d’un ou plusieurs supports personnels de son choix présentant deux actions de valorisation d’activités ou de projet qu’il a mis en œuvre au sein de la structure d’alternance. Ce ou ces supports comprennent notamment les outils de communication.
Ces documents constituent le support d’un entretien d’une durée de 25 minutes au maximum dont une présentation orale par le(a) candidat(e) d’une durée de 10 minutes au maximum permettant de vérifier l’acquisition des compétences.
BC 3 : La situation d’évaluation certificative du bloc transversal 3 (BC 3) est réalisée au moyen de deux épreuves :
• 1re épreuve :
• Conduite, au sein de la structure d’alternance pédagogique, d’une séance de découverte, d’initiation ou d’apprentissage issue d’un des trois cycles de découverte, d’initiation ou d’apprentissage préalablement conçus pour chacun des trois domaines d’activités physiques :
• « A. activités physiques d’entretien corporel »,
• « B. activités physiques en espace naturel ».
• Réalisation d’un entretien composé d’un échange sur l’analyse notamment sécuritaire de la conduite d’une séance et d’un échange sur la démarche de conception, de conduite et d’évaluation d’un cycle de séances de découverte, d’initiation ou d’apprentissage pour chacun des trois domaines des activités physiques ou sportives. 2.
À partir de la production d’un document sur support de son choix, réalisation d’un entretien portant sur la présentation des conditions de réalisation, notamment matérielles et pédagogiques, nécessaires à la conduite en sécurité d’au moins deux séances d’initiation ou d’apprentissage, relatives à deux nouvelles activités au minimum qui s’inscrivent dans deux des trois domaines des activités physiques ou sportives.
• 2e épreuve :
• À partir de la production d’un document sur support de son choix, réalisation d’un entretien portant sur la présentation des conditions de réalisation, notamment matérielles et pédagogiques, nécessaires à la conduite en sécurité d’au moins deux séances d’initiation ou d’apprentissage, relatives à deux nouvelles activités au minimum qui s’inscrivent dans deux des trois domaines des activités physiques ou sportives.
RATTRAPAGE :
Les Blocs de compétences non validés font l’objet d’une session de rattrapage qui doit être programmée avant le jury final. Les sessions de rattrapage correspondent uniquement aux épreuves de certification qui n’ont pas été validées par le candidat pour cause d’échec ou d’absence justifiée et validée par le responsable pédagogique de la formation.

11- QUALIFICATION DES FORMATEURS

Tous les intervenants sont des cadres d’état du ministère de la jeunesse et des sports, des fédérations, des experts professionnels diplômés dans la spécialité concernée par les enseignements.

L'équipe pédagogique est constituée d'experts dans leur spécialité ou dans les domaines transversaux dont les compétences sont attestées par leur expérience ou leurs diplômes. Ils sont issus de différents cadres d'emploi public ou privé (entraineurs, cadres d’état technique et pédagogiques du ministère des sports, cadres techniques fédéraux, collectivités, éducateurs sportifs professionnels, fonctionnaires de différents ministères, responsables associatifs…).

12-ACCESSIBILITÉ

13-PIECES A FOURNIR

Les documents suivants vous seront demandés au cours de votre inscription en ligne. Ce sont des documents que vous numérisez puis téléversez dans votre dossier d’inscription :
☐ Carte Nationale d’Identité (recto-verso), OU passeport en cours de validité OU titre de séjour valide (pour les personnes de nationalité étrangère hors UE).
☐ Photo d’identité (à insérer dans votre espace personnel en format photo).
☐ Certificat médical de non-contre-indication à la pratique sportive et à l'encadrement de la discipline concernée datant de moins d’un an à la date d’entrée en formation. Utiliser obligatoirement le modèle téléchargeable dans l'espace que vous aurez créé lors de votre inscription en ligne
☐ Pièces vous permettant de bénéficier de dispenses, d’allègements (Cf. arrêté du diplôme).
☐ Certificat de compétences PSC1 (Prévention et Secours Civiques de niveau 1) ou diplôme équivalent délivré dans les 10 dernières années (SST, PSE1 ou PSE2 en cours de validité).
Information : l’attestation d’initiation (IAPS) fournie lors de la JAPD/JDC n’est pas équivalente au PSC1.
 Pour les ressortissants étrangers, la copie d’un titre de séjour français en cours de validité et, le cas échéant, d’un titre de séjour les autorisant à travailler en France dans l’hypothèse où ils seraient salariés

☐ Attestation d’assurance responsabilité civile vie privée valide (incluse dans votre assurance habitation)
☐ Attestation de droits à la sécurité sociale valide (à télécharger sur le site de votre organisme de sécurité sociale AMELI ou autre).
☐ Diplôme(s) obtenu(s) (scolaires, universitaires, sportifs, fédéraux…).
☐ Curriculum Vitae (CV) à jour comprenant les éléments suivants : parcours scolaire/universitaire, parcours professionnel, parcours sportif (pratiques sportives et diplômes obtenus dans le champ du sport et de l'animation), et vos expériences d'encadrement ou d'animation dans le champ sportif.
☐ Lettre de motivation. À ne pas fournir car épreuve écrite test de sélection.
☐ Justificatif de financement. À ne pas fournir car statut apprentissage. Sauf prise en charge hébergement et restauration
Pièces complémentaires :
Uniquement pour les candidats âgés de moins de 25 ans et de nationalité française :
☐ Attestation provisoire ou définitive de la participation à la « Journée Défense et Citoyenneté » ou à la « Journée d’Appel de Préparation à la Défense » (ou attestation de recensement, uniquement pour les candidats n’ayant pas encore participé à cette journée).
Pour les personnes en situation de handicap :
☐ L’avis d’un médecin agréé par la Fédération Française Handisport ou par la Fédération Française de Sport Adapté ou désigné par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées sur la nécessité d’aménager le cas échéant les Tests d’Exigences Préalables selon la certification visée.
Pour obtenir la liste des médecins agrées et faire éventuellement une demande d’aménagements, veuillez contacter la DRAJES (Direction de région académique à la jeunesse, à l’engagement et aux sports) de votre lieu de domicile avant l’inscription aux tests d’entrée en formation.
Pour les sportifs de Haut Niveau :
☐ Justificatif d’inscription sur « liste de Haut Niveau ».
Frais d’Inscription au BPJEPS MAPST (40 €) et frais de TEP (55 €) :

14-HEBERGEMENT ET RESTAURATION

Le CREPS CVL vous propose une restauration et une possibilité d'hébergement à des tarifs spécifiques.

Le Pôle Accueil /Réservation se tient à votre disposition pour de plus amples informations et peut être contacté via l'adresse mail suivante : 

 reservation@creps-cvl.fr       Les tarifs         Pour réserver en ligne     

15 - RÉFÉRENCES

Code CPF : 89805 Code FORMACODE :15436 ; 15459 ; 15466 ; 44067 Code RNCP : 28573 Code NSF :335 Code ROME : G1204
Niveau à la sortie de la formation Niveau IV (BP, BT, baccalauréat professionnel)

Texte de référence BPJEPS MAPST :

https://www.creps-cvl.fr/assets/images/formation/content/joe_20250202_0028_0035_allegement_tfp4_educateur_hb.pdf  

Arrêté du 9 novembre 2024 portant création de la mention « multi-activités physiques ou sportives pour tous » du brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « éducateur sportif » - Légifrance

RNCP37191 - BPJEPS - Brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « éducateur sportif » mention « activités physiques pour tous »

Texte de référence BMF :

https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/38292/  
Document PDF

Nomenclature de niveau de qualification : Niveau 4

Fiche RNCP 40480       Code ROM G1204   Arrêté du 9 novembre 2024    

    Formacode :15466